Условия жизни во Фрязино (информационный отчёт ЦРУ от 27 октября 1952 г.)
Автор: А. П. Чернушич aka Charly
Протокол допроса немецкого специалиста после его репатриации в Германию.
Центральное разведывательное управление.
Утверждено к публикации: 8 августа 2006 г.
Класс секретности: 25X1.
Страна: СССР.
Количество страниц: 19.
Оглавление
- Отъезд в СССР
- Фрязино
- Контакты с русскими
- Русский характер и мироощущение
- Советская система образования
- Преступность
- Радиопередачи
- Активность МГБ
- Активность партии и профсоюзов
- Попытки агитации среди немцев
- Заработная плата и цены
- Медицинское обслуживание
- Репатриация
- Комментарии
Отъезд в СССР
1. Несмотря на то, что его контакты с советскими людьми подлежали обычным ограничениям, о которых сообщали и другие возвратившиеся из Советского Союза, их было вполне достаточно, чтобы дать здравые предпосылки для его наблюдений. Его рассказ содержит многочисленные примеры событий и иллюстрации. Что касается его политической позиции, то он заявил, что выступает против всех тоталитарных систем и имеет личные причины ненавидеть советский режим, так как, насколько он знает, советские власти убили его отца сразу после того, как они арестовали его и доставили в Советский Союз. Система тотального недоверия, которую он обнаружил в Советском Союзе, подтвердила его ненависть к этому режиму. С другой стороны, следователь не почувствовал, что его ненависть к системе ослабила его объективность в вопросе того, как система работает и как она влияет на советский народ.
2. Как это началось. В 4 часа утра 22 октября 1946 года в дверь позвонили. Советский майор попросил мой паспорт и пропуск на завод. В то же время другие русские в штатском вошли в дом. После просмотра моих бумаг главный объявил, что все сотрудники Oberspreewerk будут перевезены в Советский Союз и что мы должны упаковать вещи и быть готовыми выйти из дома в течение трёх часов. Я сказал, что не верю, и попросил разрешения проконсультироваться с директором завода. Майор показал фотокопию приказа относительно меня, подписанного тремя руководителями завода, и спросил,
3. Нас посадили в поезд на станции «Hoppegarten» в купе второго класса. Мебель была в грузовых вагонах, прицепленных к этому же поезду. В поезде было много других немцев, часть из них с завода Oberspreewerk. По пути в Советский Союз каждый полдень нас кормили тёплой едой (лапша, суп и т.д.). Остальное время мы жили на пище, которую нам дали в большой коробке в начале пути, содержащей, среди прочего, старые немецкие армейские пайки. У нас была долгая остановка в Posen, в течение которой на станцию постоянно прибывали такие же как наш поезда, перевозящие немцев в СССР; всякий раз, когда один поезд уходил, следующий занимал его место. Наш поезд продолжил путь через Гродно, Великие Луки и Москву, где мы провели целый день. На следующий день поезд остановился на маленькой станции, и нам сказали, что мы прибыли в место назначения. От железнодорожного вокзала нас на грузовиках отвезли в село Фрязино, где нас поселили в квартиру в одном из 12 новых каменных домов.
4. Во Фрязино мы обнаружили, что Советский Союз фактически перевез на советской завод около 180 специалистов и техников из Oberspreewerk вместе со своими семьями, около 500 человек в целом. В это число входит весь персонал от директора,
Фрязино
5. Город Фрязино расположен в шести километрах от железнодорожного узла Щёлково. Видимо, город вырос вокруг шёлкового завода, построенного там французами до революции. В начале тридцатых годов RCA построил там радиоламповый завод, использовав и расширив старый шёлковый завод. Вокруг завода, который находился в центре города, были старые русские деревянные дома. Еще было 12 новых каменных домов, построенных после войны. <вымарано> и только один квартал, который включал нашу квартиру, был завершён. В 1946 году общая численность населения города составляла около 8000, а к 1952 году это число выросло примерно до 30 тысяч, так как были построены дома с квартирами нового типа. Во время войны завод был эвакуирован в Ташкент. В этом районе было по крайней мере пять немецких танков, что свидетельствует о том, что там имели место боевые действия во время немецкого наступления на Москву в 1941 году. Станки на завод были привезены с заводов Fernseh AG и Telefunken в Германии и TUNGSRAM в Будапеште. В 1946 году насчитывалось от 3000 до 4000 русских, работавших на заводе.
6. Нам дали двухкомнатную квартиру с кухней, ванной и туалетом. Некоторым немцам выдали аналогичные квартиры в новых каменных зданиях. Другая часть немцев была расселена по быстровозводимым финским деревянным домам, которые Советский Союз получил в качестве репараций от Финляндии. Ещё одна часть была размещена в санатории, удаленном примерно на четыре километра от Фрязино, в здании, которое ранее принадлежало князю Голицыну. Наша мебель благополучно прибыла, и нам было достаточно комфортно, хотя и немного тесно в нашей квартире. Зимой в доме было холодновато. Штукатурка снаружи и внутри здания отслаивалась и пропускала холодный воздух, потому что строительный раствор не был положен между камнями по вертикали, только по горизонтали. Это было результатом новых методов ускоренной кладки кирпичей, рабочие просто клали слой раствора на кирпичи, а затем выкладывали новый ряд поверху.
7. Мы жили, конечно, гораздо лучше, чем средние русские, которые официально могли претендовать лишь на восемь квадратных метров жилой площади, а в действительности имели гораздо меньше. Но русские не жаловались на скученность. Я часто, в самом начале, расспрашивал русских рабочих на заводе, как они могут обходиться такой небольшой жилой площадью и неужели им не хочется немного больше личного пространства. Они только пожимали плечами и говорили, что им достаточно места для гвоздя, чтобы повесить одежду на ночь, и для кровати. Я спросил одну из девушек, что будет, если она захочет поставить шкаф в углу, а соседка в комнате будет возражать. Она ответила: «Тогда не будет шкафа в углу». Что поразило меня в этих русских, так это их способность так или иначе обходиться столь малым домашним комфортом. Конечно, при таких стеснённых условиях, жизнь текла не дома, а на улице. В ночное время город действительно оживал. Толпы бродили по улицам, горланя своими страшными голосами песни под гармошку, на которой исполнитель мог взять лишь три аккорда. Это продолжалось и после полуночи, а на следующий день рабочие завода рассказывали: «У нас прошлой ночью был действительно хороший prazdnik (фестиваль)».
8. Наиболее влиятельные сотрудники завода, «nachalniki» или руководители отделов, имели лучшие жилищные условия. У многих были двухкомнатные квартиры. Русские, например, занимали два других корпуса <вымарано> после того, как они были закончены. У нас, у немцев, были, в общем и целом, лучшие жилищные условия; и когда часть немцев была репатриирована в 1950 году, русские nachalniki поспешили перебраться в освобождённые квартиры. Это привело к заселению русских в те же корпуса <вымарано>.
9. Ни в деревянных домах для русских, ни в новых каменных домах не было ни водопровода, ни туалетов. Людям, жившим в таких домах, нужно было пройти несколько кварталов, чтобы вёдрами набрать воды из колодца. Туалеты были отдельными сооружениями, выстроенными позади дома.
10. Мы могли купить сельскохозяйственную продукцию у старой колхозницы, которая приносила нам капусту, огурцы, яйца, а иногда и молоко. Ещё одна русская женщина приходила примерно раза три в неделю вечером, убираться у нас в квартире и делать другую работу по дому. Она работала на заводе сварщиком и жила одна. Её муж был арестован после войны и исчез. Её отец был железнодорожный чиновник при царском режиме. Она работала у нас нелегально, несмотря на неоднократные запреты властей. Очевидно, её совершенно не волновали последствия в случае, если бы власти приняли решительные меры. Домашняя прислуга была почти неизвестна в российских домохозяйствах. У некоторых были медсёстры для детей; и только в двух семьях, насколько я знаю, были слуги на полный рабочий день.
11. Предметом желаний почти всех nachalniki был автомобиль,
12. Единственным местом общественного питания, которое мы
Контакты с русскими
13. Наши контакты с русскими за пределами завода были очень ограничены. Когда мы только приехали, русские вели себя дружелюбно, но вскоре стали избегать общения с нами. Например, в первые дни во Фрязино жена одного из nachalniki по имени Шахова пришла к моей жене, чтобы посоветоваться по поводу болезни, и заходила ещё несколько раз с дружественными визитами. А потом вдруг визиты прекратились, и когда миссис Шахова встретила нас на улице, то не захотела заговорить с нами. <Одно предложение вымарано>
<Абзац вымаран>
14. После этого мы обнаружили, что ни один из старших сотрудников не хочет иметь ничего общего с нами в нерабочее время. Только мелкие служащие, казалось, не боялись последствий такого контакта. Например,
15. Поскольку абсолютно никакой культурной жизни во Фрязино не было в единственном кинотеатре был такой плохой звук, что просмотр советских фильмов не доставлял удовольствия мы ездили несколько раз в Москву. Это, однако, было нелегко, и мы, наконец, практически бросили это. В первую очередь, было необходимо подать заявление на разрешение поехать, назвав точный театр или магазины, которые планируется посетить. После того, как испрошено разрешение, необходимо было заказать билеты в театр. Если билеты были получены, то необходимо было подать новое заявление в офис завода, созданного для такого рода вещей, чтобы убедиться, что действительно разрешено поехать в запрошенное время. После, если разрешение было получено, нужно было пройти около пяти километров до ближайшей станции, а расписание поездов было таково, что домой мы могли вернуться только около 3 часов утра. Мы ездили в театр несколько раз, но всё удовольствие, полученное от вечернего концерта или балета, было испорчено тем, что потом надо было сесть в неотапливаемый поезд в такое позднее время. Нам говорили, что можно было съездить в другие места, но это никогда не оказывалось возможным в действительности. Любые запросы на разрешение совершить такие поездки всегда отклонялись под тем или иным предлогом, то есть: то не было железнодорожных билетов, то другие очень глупые оправдания.
16. <Вымарано>
17. Я никогда не видел парадов на Красной площади, и не было ничего, что можно было бы увидеть в эти дни в городе Фрязино. Моя дочь, однако, видела один первомайский парад, она уехала в город
Русский характер и мироощущение
18. Дело в том, что больше всего впечатлило меня в русских их bedürfnislosigkeit: (нем. нетребовательность) они удовлетворяются настолько малым. Скученность, кажется, не беспокоит их, так как их жизнь проходит больше вне дома. У русского, как правило, есть только та одежда, которую он носит на себе; и, как было отмечено выше, если у него есть гвоздь на стене, на который он может повесить её, то, ложась спать, он, кажется, доволен. Большинство из них так привыкли к условиям малого достатка, что не могут представить
19. Один из рабочих завода был в Германии в качестве майора Советской Армии, и он видел, насколько лучше, чем русские, жили немцы. Он сказал, однако, что не хотел бы жить в Германии. Что немцы странные люди, которых он никогда не поймёт. Зачем у немцев есть и гостиная, и столовая; и, если гости приходят неожиданно, их приглашают в гостиную и закрывают дверь в столовую. Если хотят пригласить гостей на ужин, то их зовут на следующую неделю во вторник к 8 часам. Русские не могут этого понять. Когда у них гости, их угощают сразу же, тем что есть. «О нет,» говорил он, «Я бы не хотел жить в Германии!» Этот же русский сказал: «Если я захочу пристроить веранду к своему дому, а у меня не хватает досок и гвоздей, я пойду к соседу Ивану, и он даст мне и доски, и гвозди, какие у него есть. Немец бы сказал: «Нет, я упорно трудился, чтобы добыть эти доски и эти гвозди, и они нужны мне самому». Мы не понимаем этого.
20. Русские также не очень сильно страдали от того, чего мы боялись больше всего под советским режимом: внезапности несчастья или вообще перемен. Внезапное исчезновение друзей, внезапное разрушение планов
21. Это русское безразличие к условиям, в которых они живут, можно объяснить, возможно, двумя вещами: они не осознают тот факт, что всё может быть
22. Прошлой весной было много снега, и в конце весны было много случаев заболевания вирусным гриппом. Заболевшие страдали от низкой температуры тела и от паралича, который заставляет меня думать, что, возможно, в болезни
23. Я бы сказал, что люди в возрасте до 40 лет, определённо не против режима. Есть некоторые пожилые люди, которые говорят, что всё раньше было лучше, но люди, которые не знали российских условий до революции, лояльны к своему правительству. В случае войны лояльность людей будет неоспоримой. Мы должны поблагодарить Германию за эту ситуацию. Опыт угнетения немцами советского народа заставил их решить, что, если им суждено быть угнетёнными, то лучше быть угнетёнными русскими, чем иностранцами. Многие меры, которые режим предпринимает, имеют горячую поддержку населения: это и новые электростанции, и проекты новых каналов. Люди считают, что, если война не вмешается, будущее принесёт значительно более лёгкую жизнь.
24. Их страх перед войной, тем не менее, постоянно увеличивается. Полтора года назад этот страх достиг почти апогея, так, что это было постоянной озабоченностью людей. Как только
25. В августе 1951 года ходили слухи, что мы должны скоро вернуться домой. Один из российских nachalniki, с которыми я работал, отвёл меня в сторону и сказал: «Я уверен, что вы убежите в Западную Германию и что Германия захочет отомстить за своё поражение. Но помните, что даже если Россия проиграет в следующей войне, то и от Германии не останется абсолютно ничего!»
Советская система образования
26. Двое наших детей пошли в русскую школу, которая была создана специально для детей немецких специалистов на заводе. Было около 100 немецких детей на первых порах, это число сократилось примерно вполовину, когда первая группа немецких специалистов была репатриирована в 1950 году. Школа была полностью русской, однако немецкий преподавался как иностранный язык всего два часа в неделю. Учителя имели лишь самое элементарное образование. Казалось, что почти всем, кто умеет читать и писать, в Советском Союзе разрешалось преподавать. Это, однако, не самый серьёзный недостаток их системы образования. Детей не учат рассуждать о проблеме, но просто заставляют выучить наизусть материал из учебника. Учителя даже таких специальных предметов как математика и естествознание, знали о своём предмете не больше, чем то, что они прочитали в учебниках. Например, моя дочь изучала ботанику. Я немного знаю ботанику и использовал время наших прогулок по лесу, чтобы учить её. Однажды мы нашли дерево фундук в цвету, и я показал дочери разницу между цветками мужского и женского пола. Она решила, что будет интересно принести их в класс ботаники. Она отломила образцы двух видов цветов и взяла их в класс на следующий день. Она была очень разочарована, когда обнаружила, что учительница не проявила никакого интереса и даже не знала, что существуют два вида цветов фундука.
27. С другой стороны, детей держали очень занятыми, и они редко имели свободное время после обеда или вечером. Всегда были уроки, которые надо было учить. Весь процесс был чисто механическим, и ничего не делалось, чтобы обучить детей думать самостоятельно. Количество материала, выученного этим механическим способом, однако, было огромным, и когда немецкие дети вернулись домой, то по сообщениям родителей детей, которые вернулись на родину в 1950 году, они не встретили никаких трудностей в своей учёбе в немецких школах.
28. Российские технические специалисты, с которыми мы встречались в Советском Союзе, были хорошей иллюстрацией результатов такой системы обучения. Они всегда знали много фактов и могли лучше, чем немцы, написать математическую формулу или вспомнить законы физики. Однако они были не способны к критическому мышлению, и их знания правил и формул не были подкреплены
29. С дисциплиной в школе было ужасно. Учительница, казалось, была совершенно не в состоянии контролировать учеников. В Советском Союзе бить детей запрещено, и учителя полностью зависят от родителей в контроле за детьми. Мой мальчик, например, когда его вызвали к доске, отказался выйти. Учительница сказала ему встать в угол, что тот охотно сделал. Поскольку такие меры не имеют никакого эффекта, учительница вызвала меня и попросила, чтобы я заставил мальчика подчиняться. Я сказал ей, что не могу понять, почему она не в состоянии контролировать девятилетних мальчиков, но она так никогда и не смогла исправить ситуацию. Дети оставались дерзкими по отношению к учителю, и она утверждала, что родители несут ответственность за это.
30. Такое положение было не только в школе для немецких детей, но и в обычной советской школе, и было, следовательно,
скачать оригинальный документ в формате PDF